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幽谷之兰,扬扬其香 ——语文科组吴丰强老师应邀出席2018年语文新课标南方论坛
来源:本站作者:庄照岗发布时间:2018-10-15点击次数:

  9月29-30日,由中国名师工作室专业发展研究会主办,深圳名家教育科技有限公司承办的“2018年语文新课标南方论坛之整本书阅读研讨会”在深圳第二高级中学成功举行,来自全国各地的近三百名语文老师,数十位专家教授与会,共同探讨新课标背景下整本书阅读教学的思与行,可谓群贤毕至,大家云集。首都师大蔡可教授,全国知名特级教师余党绪、肖培东、陈继英、何泗忠、茹清平等分别作报告或上示范课。

我校吴丰强老师应邀出席2018年语文新课标南方论坛之整本书阅读研讨会并上示范课249.png

  我校吴丰强老师作为特邀专家出席研讨会,上《呼兰河传》精读的示范课,并作《语言建构与运用》的报告。吴老师的课绵密细致,娓娓道来,在带领学生品词赏句中完成了语言建构与积累,深受与会专家和老师的肯定与赞誉。吴老师的讲座既有既有理论的高度,广阅名家,旁征博引,又有实践的体悟,在具体的语言情境中引导学生积累新词,擦亮旧词,关注句子的表达形式与语调语气,帮助学生逐步掌握祖国语言文字特点及其运用规律,形成个体言语经验。吴老师以丰厚的学养,灵动的课堂,用生命激扬生命,用心灵撼动心灵,充分展示了一个优秀语文教师的精神风采,赢得了广泛赞誉。

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  吴老师的课目标明确,层次分明,抓住了语言这个核心。他在导入阶段跟学生讲,读文章要精读、细读,往文字里面读,不要停留在表面、浮光掠影,要沉下去读。然后从题目入手,通过让学生比较“呼兰城那些事儿”“呼兰城那些人”“呼兰城”与原题目“呼兰河传”,让学生感受文章中的的每一个字,特别是题目,都是作者精心思考选择的结果,都是很有用意的,所以读书的时候必须要进入文字里面。接着吴老师从两个角度讲如何进入到文本深处。一关注是词语的陌生化,二是注意句子的特殊形式。在吴老师的引导和激发下,学生的主动意识、探究精神,对语言的敏感性被充分激发出来,很多学生很快在文章中找到了一些比较特别的词语与句子,并且能够参照吴老师的解读方法试着自己去理解,去分析,课堂取得了很好的预期效果。

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  课后,吴丰强老师做了一个《语言建构与运用》的微讲座。介绍了自己对语言建构与运用的理解以及自己设计课堂的初衷。他说自己之所以对语言建构与运用有现在的理解,是因为从语文课程标准当中得到了一些启发,另外也从一些学术研究成果得到启发,还有就是他自己的语言学习与教学的思考。他说现在我们学语文,居然对语言不关心,学生只是问这个词是什么意思,但是学生不会说为什么这么说?我们的一个普遍的现象是太讲意思而忘了这个意思在哪儿。吴老师的微讲座和他的课例是相互照应的,从他的课例和讲座当中,我感觉他对于语言文字有一种超乎寻常人的敏感。我也很赞同他说的“文字是有生命的,是有情感的”,每一个字都是如此,我们不能把它看成单纯的一个字,而要通过这个字看到这个字背后的人的情感和生命的状态。

  吴老师虽然没有很多专家的职称、头衔,但凭借着深厚的学养,诗意、厚重、务实的课堂,赢得了与会专家、老师普遍的认可与赞誉,听完课后,很多外地老师像我们一样成了吴老师的粉丝,围着吴老师合影、加微信、交流……

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